Kategorie: Schulleben

Im Mai nahmen ausgewählte Schüler/innen aus den 9. Klassen an einem freiwilligen Peer-Projekt von Condrobs e.V. teil, um künftig an unserer Schule den sicheren Umgang mit dem Smartphone, dem Internet oder dem PC/Tablet an jüngere Schulkameraden (vor allem in Klasse 5 und 6) im Schüler-Schüler-Gespräch weiterzugeben und diese auf die potentiellen Gefahren hinzuweisen. Dabei wurde unsere 9. Klässler ausgebildet Workshops zu den Themen „Cybermobbing, Smart im Netz, Virtuelle Spielewelten und Soziale Netzwerke“ in jüngeren Klassen halten zu können. Zusätzlich zu den Workshops veranstalteten die 9. Klässler im Juni einen Elternabend, indem auch die Eltern auf die möglichen Gefahren im WorldWideWeb hingewiesen wurden und wie sie ihre Kinder im Umgang im Netz unterstützen können. Die anschließenden Workshoptage in den unteren Jahrgangsstufen halfen nicht nur den jüngeren Schülern zum vorausschauenden Netzgänger zu werden, sondern die Workshopbetreuung machte aus den Schüler/innen aus den 9. Klassen auch ein Stück weit verantwortungsbewusste junge Erwachsene, weshalb das Peer-Projekt für alle Beteiligten ein persönlicher Erfolg war!

Michael Füger

(Jungenbeauftragter)

Annika Lohe aus der 9b berichtet von Ihrem Ausbildungstag:

Am 11.05.2016 sind wir in das Salesianum gegangen und hatten dort unsere Ausbildung, um die Kinder der fünften und sechsten Klassen über die verschiedenen Teilberreiche eines heutigen Netzgängers aufzuklären.
Wir haben einige Spiele kennengelernt, wobei die Schüler merken sollen wie abhängig ein Handy macht, welche Vor- und Nachteile ein Smartphone hat, wie man sich gegen Cybermobbing wehren/schützen kann und wie man sicher im Netz surft. Der Tag war sehr interessant und erlebnisreich, denn auch wir Jugendlichen haben viel über das Internet und Handys gelernt. Dieses Wissen werden wir nun in den letzten Schulwochen an die Jüngeren weitergeben und sie so spielerisch über das Netz aufklären.

Wir hatten an diesem Tag sehr viel Spaß und bedanken uns auch bei Herrn Füger und Frau Irmscher-Grothen, die sich die Zeit genommen und uns zu dieser Ausbildung begleitet und zuversichtlich mit uns das Projekt ausprobiert haben.

Informatik für Alle

Spendenaktion für Indianer Südamerikas zum Vortrag „Menschenrechte bedrohter Völker – Die Yanomami-Indianer im südamerikanischen Regenwald“ 2017

Im Schuljahr 2017/18 konnte mittlerweile zum vierten Mal an unserer Schule eine Spendenaktion für die Yanomami Indianer mit Hilfe von Menschenrechtlerin Christina Haverkamp durchgeführt werden.

Im Rahmen des Geographieunterrichts verdeutlichten die Lehrkräfte ihren Schülerinnen und Schülern die ständig bestehenden Gefahren, denen die Yanomami durch Rücksichtslosigkeit und kurzfristiges Gewinnstreben permanent ausgesetzt sind. So war es für die 5. und 6. Klassen  „Ehrensache“, sich in der Sache mit Hilfe ihrer Lehrer zu engagieren. Somit konnten knapp 600 Euro an Spenden die Yanomami-Hilfe e.V. gesammelt werden. Ein tolles Ergebnis, auf das alle Spender der Städtischen Fridtjof-Nansen Realschulestolz sein können.

Aufgrund dieses sozialen Engagements kam die Gründerin des Vereins Christina Haverkamp am 18. Dezember erneut an unsere Schule, um in einem 90 minütigem Vortrag auf die momentane Lebenssituation des Volkes der Yanomami im südamerikanischen Regenwald aufmerksam zu machen. Mit eindrucksvollen Bildern berichtete die Menschenrechtlerin über das Leben eines der letzten ursprünglich lebenden Naturvölker dieser Erde. Seit nunmehr drei Jahrzehnten werden sie von Goldsuchern, Großgrundbesitzern, Minenkonzernen und der Holzindustrie bedroht.

Außerdem präsentierte Frau Haverkamp den Klassen, für welche Projekte vor Ort sie das gespendete Geld aus den Vorjahren einsetzte. Somit wurde unseren Schülerinnen und Schülern nachhaltig aufgezeigt, was der soziale Einsatz früherer Klassen der FNR bisher bewirken konnte.

In der anschließenden Diskussions- und Fragerunde beteiligten sich die Schülerinnen und Schüler rege und befragten Frau Haverkamp über Ihre Erlebnisse und Abenteuer bei den Yanomami Indianern.

Michael Füger

Weitere Informationen unter:

Im Januar 2019 wurden die 7. und 8. Klassen im Geografieunterricht zu Klimadetektiven und legten so ihren Schwerpunkt auf die frühe Bewusstseinsbildung zu Themen wie Energieeffizienz und Klimaschutz.

Praxisnah erforschten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Architekten und Energieberatern im Klassenverband unsere Klimabilanz im Schulhaus. Anhand von „Detektivaufträgen“ in Fragebögen und Arbeitsblättern wurden dabei Fachbegriffe und Zusammenhänge veranschaulicht sowie Licht, Luft, Wärme, Material und Konstruktion des Schulgebäudes präzise unter die Lupe genommen. Unter anderem wurde der Heizwärmebedarf des eigenen Klassenzimmers gemessen, dieser mit relevanten Größen (äquivalenter CO2-Ausstoß, äquivalenter Ölverbrauch usw.) verglichen und mit professionellen Messinstrumenten – beispielsweise einer Wärmebildkamera – selbständige Messungen durchgeführt.

Die Ergebnisse wurden in einem Klimazeugnis zusammengefasst, das auf vereinfachte Weise Aufschluss über die energetische Qualität des Gebäudes gab. Zudem wurde auch so das eigene Nutzerverhalten eines jeden Schülers reflektiert und verändert.

Michael Füger

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Liebe FNR-Schulfamilie,

vielen Dank an alle die einem Baum gekauft haben für unser „Trees of Life“ Regenwaldaufforstungsprojekt in Madagaskar. Ich konnte durch eure Spendenkäufe in diesem Jahr 215 neue Bäume pflanzen und bewässern lassen.
Somit hat unser FNR-Wald in Madagaskar nun 1040 Bäume und ist im „Trees of Life“ Ranking auf Platz 5. Unsere Schule hat somit das 5.größte Pflanzgebiet in Madagaskar aufforsten lassen. Eine grandiose Leistung und ein wichtiger Beitrag zum Umweltschutz!
(Unser FNR-Wald produziert also täglich 12480 kg Sauerstoff und bindet 31200 kg schädliches CO2 pro Jahr.)
Vielen Dank nochmal an alle die sich beteiligt haben.

M.Füger